Bedstemoren til Letícia Fornaciari Fernandes, 12 år, har for nylig åbnet en tøjbutik i São Paulo, og for at hjælpe hende med forretningen viste barnebarnet hende sin skolebog på sin fars opfordring: "Jeg begyndte at fortælle hende, hvordan en forretning fungerede, forklarede hende vigtigheden af at have den nødvendige kapital og lave en god reklame. Men hun tænkte ikke så meget over det", siger den unge pige, som går i 7. klasse.For ung til at forstå emnet? Ikke rigtig. Letícia studerer på Germinare-skolen, der blandt andet tilbyder iværksætteri. Uddannelsesinstitutionen ligger i São Paulo, er gratis og blev oprettet i 2009 af JBS Group, der er specialiseret i kød- og mejeriprodukter, og som besluttede at investere i sit eget sociale projekt. "Ideen var at udvikle et uddannelsesrum, der..,udover at undervise i de traditionelle fag, bragte en dynamisk, kreativ og innovativ faglig kvalifikation", siger forretningsadministrator Daniela Loureiro, præsident for Instituto Germinare, den sociale del af bedriften, fra São Paulo.

I øjeblikket kommer omkring 70 % af de i alt 360 elever fra offentlige skoler (resten fra offentlige skoler - men til en lav pris og generelt med ringe kvalitet i undervisningen). "Vores mål er at give børnene mulighed for at udvikle deres fulde potentiale og dermed komme tættere på en lovende fremtid - at komme ind på et godt college og få et godt job", siger Maria Odete Perrone Lopes,Ifølge hende kan alle studerende (som ikke tidligere har haft mulighed for kvalificeret læring, men som har et vist læringspotentiale) udvikle personlige og intellektuelle færdigheder, der vil hjælpe dem med at møde professionelle og kollektive udfordringer. Alt, hvad de har brug for, er de rigtige værktøjer. "Information, uendelig i denne digitale tidsalder, kommerDerfor er det nødvendigt at stimulere børn til at tænke over hvert emne, der diskuteres, så de ikke bliver en del af en overfladisk generation uden værdier", siger direktøren.

Sådan virker Germinare

På denne vej, der er forpligtet til en undervisning, der er forbundet med nutidige ændringer, mangler der ikke teknologi. Eleverne drager fordel af computeren i mange opgaver, såsom opgaver og forskning, udover at lære at bruge software og applikationer.fag fra den traditionelle læseplan, såsom portugisisk, historie og matematik, i samspil med teknologiske apparater.

For eksempel er geografiundervisningen, som i mange offentlige skoler udelukkende var baseret på udenadslære uden at sigte mod mere detaljerede ræsonnementer, blevet mere dynamisk og attraktiv. "Vi bruger ikke kun bøger, kridt og tavler. Interaktive undervisningsspil og internettet hjælper os med at skabe virtuelle sammenhænge, der simulerer virkeligheden, at forske på en hurtig og kritisk måde samt at samarbejde om udvikling afværker, der bruger billeder, videoer, fotos og grafik", siger læreren Francine Thomaz, der er uddannet i geografi ved Unesp og ph.d.-studerende i uddannelse ved USP. Dette får eleverne til at føle sig motiverede og se hver aktivitet som en udfordring. "Vi viser, hvordan man går efter informationen, og hvorfor man skal forstå den", tilføjer hun. Med de opstillede forhindringer og værktøjerne ved hånden er det svært for eleverne at give opHer tror jeg, at de investerer i mig, meget anderledes end på den skole, jeg kom fra, hvor jeg følte mig som en mere", siger Guilherme de Nascimento Cassemiro, 14 år gammel og elev i 9. klasse.

Om eftermiddagen er der vejledningstimer, læseforståelse og lektier - alt sammen med hjælp fra læreren. Men det, der virkelig skiller sig ud, er de erhvervsrettede fag, der normalt undervises i på tekniske skoler. Tag for eksempel faget iværksætteri, hvor eleverne lærer om interesse, marketing, logistik, virksomhedsledelse og så videre.Disse fag underviser i gruppearbejde, stimulerer de studerende til at møde udfordringer, løse problemer og tænke logisk. Det gode er, at de ikke lader sig skræmme, hvis sværhedsgraden stiger. De er hurtige og vil have mere og mere", siger lærer Sérgio Costa, elektroniktekniker på Escola Técnica Liceu.Han og hans elever er ved at skabe en robot af genbrugsmateriale, som skal gå og tale rundt på skolen.

På grund af det høje niveau i det engelske sprogkursus vil eleverne tage Cambridge mock exam, og de, der består, vil tage den officielle eksamen og vil kunne få et officielt certifikat for sproget", siger lærer Daniela Loureiro.Institutionen giver også plads til dannelse af sportshold for dem, der ønsker at dedikere sig mere. Resultatet af maratonløbet: 45 ugentlige lektioner på 50 minutter hver. Men indsatsen er umagen værd: "Jeg kan virkelig godt lide det her, vi har mere tid til at studere, og jeg er aldrig i tvivl. Jeg lærer virkelig, og jeg ender med at undervise... Læs mereogså", siger Letícia Fornaciari Fernandes, den unge iværksætter i begyndelsen af rapporten.

Sådan ansøger du

For forældre, der er interesserede i skolen, er der åbent for indskrivning fra den 10. september til slutningen af måneden for børn i 6. klasse. Der er omkring 90 pladser i 2013. For at give dig en idé om konkurrencen, var der sidste år 1.500 indskrivninger. Optagelsesprocessen varer tre dage og er opdelt i to faser.I anden fase skal den studerende skrive et mini-resumé om, hvem han er, hvad han kan lide og ikke lide, idoler, drømme osv. Samme dag deltager grupper på op til 17 studerende i testen.Den sidste dag deltager de unge i brætspil og fysiske aktiviteter og kollektiv tænkning, hvor aspekter som lederskab, disciplin, kreativitet og andre adfærdsmæssige karakteristika observeres. EfterPå baggrund af alle resultaterne indkaldes de studerende, der passer til forslaget. Mere information på hjemmesiden.