Anyar-anyar ieu, nini Letícia Fornaciari Fernandes, 12, ngadegkeun toko pakean di São Paulo. Pikeun ngabantosan anjeunna dina bisnis, incu awéwé nunjukkeun buku catetan sakolana dina pamundut ramana. "Kuring mimiti ngobrol ngeunaan kumaha perusahaan damel, ngajelaskeun pentingna gaduh modal anu diperyogikeun sareng ngalakukeun pariwara anu saé. Tapi teu merhatikeun pisan”, ceuk éta awéwé ngora kelas 7 SD. Teuing ngora pikeun ngarti subjek? Teu jadi loba. Letícia diajar di sakola Germinare, anu nawiskeun, diantara disiplin séjén, kewirausahaan. Tempatna di São Paulo, lembaga pendidikan gratis sareng didamel taun 2009 ku JBS Group, khusus dina produk daging sareng susu, anu mutuskeun pikeun investasi dina proyék sosialna sorangan. "Ide ieu pikeun ngembangkeun hiji spasi atikan anu, sajaba ngajar disiplin tradisional, bakal mawa dinamis, kreatif sarta inovatif kualifikasi profésional", nyebutkeun administrator bisnis Daniela Loureiro, presiden Germinare Institute, panangan sosial tina parusahaan ngayakeun. di São Paulo

Ayeuna, tina total 360 siswa, kira-kira 70% asalna ti sakola umum (sésana ti sakola swasta - tapi kalawan béaya rendah jeung, umumna, kalawan saeutik kaunggulan dina pangajaran). "Tujuan kami nyaéta pikeun masihan murangkalih kasempetan pikeun ngembangkeun poténsi pinuh ku kituna ngadeukeutan ka masa depan anu ngajangjikeun - asup ka kuliah anu saé sareng gaduh pendidikan anu saé.pakasaban ", nyebutkeun Maria Odete Perrone Lopes, koordinator pedagogical Germinare urang. Numutkeun anjeunna, sadaya murid (anu henteu ngagaduhan kasempetan diajar anu mumpuni, tapi gaduh sababaraha poténsi diajar) tiasa ngembangkeun katerampilan pribadi sareng intelektual anu bakal ngabantosan pikeun nyanghareupan tantangan profésional sareng koléktif. Éta ngan perlu dibéré parabot katuhu. "Inpormasi, tanpa wates dina jaman digital ieu, siap-siap; teu pangaweruh. Ku alatan éta, perlu ngadorong barudak pikeun mikir ngeunaan unggal mata pelajaran anu dibahas supados aranjeunna henteu janten bagian tina generasi deet tanpa ajén", saur sutradara.

Kumaha Germinare dianggo

Dina jalur ieu komitmen kana pangajaran disambungkeun ka parobahan kontemporer, téhnologi teu kakurangan. Siswa ngamangpaatkeun komputer pikeun seueur tugas, sapertos tugas sareng panalungtikan, ogé diajar ngagunakeun parangkat lunak sareng aplikasi. "Sababaraha kelas ngagunakeun whiteboard digital, dimana guru jeung murid berinteraksi ngaliwatan touch", nyebutkeun Maria Odete. Kusabab jamanna full-time, isuk-isuk diajarkeun mata pelajaran tina kurikulum tradisional, sapertos Portugis, sajarah sareng matematika, anu berinteraksi sareng alat-alat téknologi.

Kelas géografi, contona, ngan ukur dumasar kana memorization. di loba sakola umum, tanpa nunjuk kana penalaran leuwih elaborate, miboga dinamisme jeung atraksi. "Kami henteu nganggongan buku, kapur tulis jeung papan tulis. kaulinan atikan interaktif tur internét mantuan kami pikeun nyieun konteks maya nu simulate kanyataanana, panalungtikan gancang sarta kritis, salian collaborating pikeun ngembangkeun karya anu ngagunakeun gambar, video, poto jeung grafik ", nyebutkeun profesor Francine Thomaz, gelar dina géografi. di Unesp sareng calon doktor pendidikan di USP. Hal ieu ngajadikeun siswa ngarasa ngamotivasi sarta ningali unggal kagiatan salaku tantangan. "Kami nunjukkeun kumaha milarian inpormasi sareng naha ngartos éta", anjeunna nambihan. Kalawan halangan ditumpukeun sarta parabot di leungeun, siswa boro nyerah dina gagasan. "Di dieu, kuring yakin aranjeunna investasi di kuring. Rada béda ti sakola kuring asalna, dimana kuring ngarasa kawas hiji deui", expresses Guilherme de Nascimento Cassemiro, 14 taun, murid kelas 9.

Soré, aya kelas les, interpretasi téks jeung " PR” – kabéh dipigawé kalayan bantuan guru. Tapi anu narik perhatian nyaéta disiplin profésional, umumna diajarkeun di sakola téknis. Candak kursus kewirausahaan, dimana murid diajar ngeunaan minat, pamasaran, logistik, manajemén bisnis, sareng sajabana. Dina robotika sareng pemrograman, aranjeunna ngahubungi konsép éléktronika sareng komputasi. “Disiplin ieu ngajarkeun gawé kelompok, ngadorong siswa pikeun nyanghareupan tangtangan, ngaréngsékeunmasalah jeung boga pamikiran logis. Hal alus nyaeta aranjeunna teu intimidated lamun kasusah naek. Aranjeunna gancang sareng hoyong langkung seueur", saur Profesor Sérgio Costa, teknisi éléktronika di Sakola Téknis Liceu de Artes e Ofícios di São Paulo. Manéhna jeung murid-murid nyieun robot jeung bahan daur ulang nu bakal leumpang jeung ngobrol di sabudeureun sakola.

Basa saperti Spanyol jeung Inggris ngalengkepan kurikulum. Aya opat kelas mingguan dina basa Inggris sareng dua dina basa Spanyol. "Kusabab tingkat luhur kursus basa Inggris, murid bakal nyandak ujian simulasi Cambridge sareng anu lulus bakal nyandak tés resmi sareng tiasa nampi sertipikat basa resmi", laporan guru Daniela Loureiro. Kusabab euweuh anu dijieun tina beusi, tegangan discharged di baskét, ngajalankeun sarta ngojay kelas, nu lumangsung dua kali saminggu. Lembaga éta ogé nyayogikeun rohangan pikeun formasi tim olahraga pikeun anu hoyong langkung bakti diri. Hasil marathon: 45 palajaran mingguan unggal 50 menit. Tapi usaha sia. "Kuring resep pisan di dieu, urang gaduh langkung waktos diajar sareng kuring henteu kantos ragu. Abdi leres-leres diajar sareng tungtungna ngajar ogé", saur Letícia Fornaciari Fernandes, pangusaha ngora dina awal laporan.

Kumaha carana ngadaptar

Pikeun kolot anu dipikaresep ku sakola, pendaptaran bakal dibuka ti 10 September nepi ka ahir bulan, jeungsah pikeun murangkalih anu nuju kelas 6 SD. Aya kurang leuwih 90 lowongan pikeun taun 2013. Pikeun meunangkeun gambaran ngeunaan pasanggiri, taun kamari aya 1.500 pelamar. Prosés pangakuan lumangsung tilu dinten sareng dibagi kana dua tahap. Mimiti, tés Portugis sareng Matematika diterapkeun, teras tés psikologis anu disebut Raven, anu ditaksir poténsi kognitif, nyaéta, kapasitas diajar anak. Tina sadayana, sakitar 180 nonoman disatujuan. Dina fase kadua, murid kudu nulis mini kurikulum nyebutkeun saha manéhna, naon manéhna resep jeung teu diaku, brahala, ngimpi, jsb. Dina dinten anu sami, kelompok dugi ka 17 siswa kumpul pikeun paguneman sareng psikolog sareng pedagogue, anu bakal ngaevaluasi paripolah (sapertos sikep, hormat, partisipasi) siswa dina kelompok. Dina dinten panungtungan, jalma ngora ilubiung dina kaulinan dewan jeung kagiatan pamikiran fisik jeung koléktif, ngaliwatan nu aspék kayaning kapamimpinan, disiplin, kreativitas, diantara ciri behavioral séjén, observasi. Sanggeus ngumpulkeun sakabéh hasil, siswa anu luyu jeung proposal disebut. Inpormasi langkung seueur dina situs wéb.