A 12 éves Letícia Fornaciari Fernandes nagymamája nemrég ruhaboltot nyitott São Paulóban, és hogy segítsen neki az üzletben, unokája apja kérésére megmutatta neki a tankönyvét: "Elkezdtem neki mesélni, hogyan működik egy vállalkozás, elmagyaráztam, hogy milyen fontos, hogy legyen meg a szükséges tőke, és hogy jó reklámot csináljon. De nem sokat foglalkozott vele" - mondja a fiatal lány, aki a 7. évfolyamban jár.Túl fiatal ahhoz, hogy megértse a témát? Nem igazán. Letícia a Germinare iskolában tanul, amely többek között vállalkozói ismereteket is oktat. A São Paulóban található oktatási intézmény ingyenes, és 2009-ben hozta létre a hús- és tejtermékekre szakosodott JBS csoport, amely úgy döntött, hogy befektet egy saját szociális projektbe. "Az ötlet az volt, hogy egy olyan oktatási helyet alakítsunk ki, amely,a hagyományos tantárgyak tanítása mellett dinamikus, kreatív és innovatív szakmai képesítést is hozott" - mondja Daniela Loureiro üzleti adminisztrátor, a sao pauloi Instituto Germinare, a holding szociális ágának elnöke.

Jelenleg az összesen 360 tanuló mintegy 70%-a állami iskolákból érkezik (a többiek állami iskolákból - de alacsony költséggel és általában kevéssé kiváló tanítással). "Célunk, hogy a gyerekeknek lehetőséget adjunk arra, hogy teljes mértékben kibontakoztathassák a bennük rejlő lehetőségeket, és így közelebb kerüljenek egy ígéretes jövőhöz - jó főiskolára való bejutáshoz és jó munkához" - mondja Maria Odete Perrone Lopes,Szerinte minden diák (akinek korábban nem volt esélye a képzett tanulásra, de van némi tanulási potenciálja) fejlesztheti azokat a személyes és intellektuális készségeket, amelyek segítenek neki a szakmai és kollektív kihívásokkal való szembenézésben. Csak a megfelelő eszközökre van szükségük. "Az információ, a digitális korban végtelenül infinit, érkezikEzért szükséges a gyerekeket arra ösztönözni, hogy gondolkodjanak minden egyes tárgyalt témáról, hogy ne váljanak egy felszínes, értékek nélküli generáció részévé" - mondja az igazgató.

Hogyan működik a Germinare

A kortárs változásokhoz kapcsolódó tanítás mellett elkötelezett pályán a technológia sem hiányzik. A diákok a szoftverek és alkalmazások használatának elsajátítása mellett számos feladatban, például a feladatok és a kutatás során is igénybe veszik a számítógépet.a hagyományos tanterv tantárgyai, mint például a portugál, a történelem és a matematika, kölcsönhatásban a technológiai eszközökkel.

A földrajzóra például, amely sok állami iskolában kizárólag a memorizáláson alapult, anélkül, hogy a kidolgozottabb érvelésre törekedett volna, dinamikusabbá és vonzóbbá vált. "Nem csak könyveket, krétát és táblákat használunk. Az interaktív oktatási játékok és az internet segítségével a valóságot szimuláló virtuális kontextusokat hozhatunk létre, gyors és kritikus módon kutathatunk, valamint együttműködhetünk a fejlesztés érdekében.képeket, videókat, fotókat és grafikákat használó munkák" - mondja Francine Thomaz tanárnő, aki az Unesp-n földrajzból diplomázott, és az USP oktatási doktori hallgatója. Ez motiválja a diákokat, és minden egyes tevékenységet kihívásnak tekintenek. "Megmutatjuk, hogyan kell az információk után menni, és miért kell megérteni azokat" - teszi hozzá. A felállított akadályok és a rendelkezésre álló eszközök miatt a diákok nehezen adják fel.Itt úgy érzem, hogy befektetnek belém, teljesen más, mint az iskolában, ahonnan jöttem, ahol úgy éreztem, hogy csak egy vagyok a sok közül" - mondja Guilherme de Nascimento Cassemiro, 14 éves, 9. évfolyamos tanuló.

Délután korrepetálás, szövegértés és házi feladat - mindezt a tanár segítségével. De ami igazán kiemelkedik, azok a szakmai tantárgyak, amelyeket általában a szakiskolákban tanítanak. Vegyük például a vállalkozói ismeretek tantárgyat, amelyben a diákok az érdeklődésről, a marketingről, a logisztikáról, az üzletvezetésről stb. tanulnak.Ezek a tantárgyak csoportmunkára tanítanak, arra ösztönzik a diákokat, hogy szembenézzenek a kihívásokkal, problémákat oldjanak meg és logikusan gondolkodjanak. Az a jó, hogy nem ijednek meg, ha a nehézség nő. Gyorsak és egyre többet akarnak" - mondja Sérgio Costa tanár, az Escola Técnica Liceu elektronikai technikusa.Ő és diákjai újrahasznosított anyagokból készítenek egy robotot, amely járkálni és beszélni fog az iskolában.

Az angol nyelvtanfolyam magas színvonala miatt a diákok Cambridge-i próbavizsgát tesznek, és akik átmennek, azok hivatalos vizsgát tesznek, és hivatalos nyelvvizsga-bizonyítványt kapnak" - mondja Daniela Loureiro tanárnő.Az intézmény helyet ad sportcsapatok alakításának is azok számára, akik többet akarnak szentelni maguknak. A maraton eredménye: heti 45, egyenként 50 perces óra. De a fáradozás megéri: "Nagyon szeretek itt lenni, több időnk van a tanulásra, és soha nincsenek kétségeim. Tényleg tanulok, és a végén tanítok is.is" - mondja Letícia Fornaciari Fernandes, a fiatal vállalkozó a jelentés elején.

Hogyan kell jelentkezni

Az érdeklődő szülők számára a beiratkozás szeptember 10-től a hónap végéig tart, és az általános iskola hatodik évfolyamába járó gyermekekre vonatkozik. 2013-ra mintegy 90 hely áll rendelkezésre. Hogy érzékeltessük a versenyt, tavaly 1500 beiratkozás volt. A felvételi eljárás három napig tart, és két szakaszra oszlik.A második fázisban a diáknak egy mini önéletrajzot kell írnia arról, hogy ki ő, mit szeret és mit nem szeret, milyen bálványai, álmai stb. vannak. Ugyanezen a napon legfeljebb 17 fős csoportok vesznek részt a tesztelésen.Az utolsó napon a fiatalok társasjátékokon és fizikai tevékenységeken, valamint közös gondolkodáson vesznek részt, amelyeken keresztül olyan szempontokat figyelnek meg, mint a vezetés, a fegyelem, a kreativitás és más viselkedési jellemzők. Miután aAz összes eredményt összegyűjtve hívják fel azokat a diákokat, akik megfelelnek a javaslatnak. További információk a honlapon.