Mormodern till Letícia Fornaciari Fernandes, 12, öppnade nyligen en klädbutik i São Paulo, och för att hjälpa henne med sin verksamhet visade hennes barnbarn henne sin skolbok på pappans begäran: "Jag började berätta för henne hur ett företag fungerar, förklarade vikten av att ha nödvändigt kapital och göra en bra annons. Men hon tänkte inte så mycket på det", säger den unga flickan, som går i 7:e klass i skolan.För ung för att förstå ämnet? Inte riktigt. Letícia studerar på Germinare-skolan, som bland annat erbjuder entreprenörskap. Utbildningsinstitutionen ligger i São Paulo, är gratis och skapades 2009 av JBS Group, specialiserad på kött- och mejeriprodukter, som beslutade att investera i ett eget socialt projekt. "Idén var att utveckla ett utbildningsutrymme som,Förutom att lära ut de traditionella ämnena, gavs en dynamisk, kreativ och innovativ yrkeskvalifikation", säger Daniela Loureiro, företagsekonom och ordförande för Instituto Germinare, den sociala delen av företaget, från São Paulo.

För närvarande kommer cirka 70 procent av de totalt 360 eleverna från offentliga skolor (resten från offentliga skolor - men till en låg kostnad och i allmänhet med mindre bra undervisning). "Vårt mål är att ge barnen möjlighet att utveckla sin fulla potential och därmed komma närmare en lovande framtid - att komma in på en bra högskola och få ett bra jobb", säger Maria Odete Perrone Lopes,Enligt henne kan alla elever (som tidigare inte hade möjlighet till kvalificerad utbildning, men som har en viss inlärningspotential) utveckla personliga och intellektuella färdigheter som hjälper dem att möta yrkesmässiga och kollektiva utmaningar. Allt de behöver är rätt verktyg. "Information, oändlig i denna digitala tidsålder, kommerDärför är det nödvändigt att stimulera barnen att tänka på varje ämne som diskuteras så att de inte blir en del av en ytlig generation utan värderingar", säger direktören.

Hur Germinare fungerar

På denna väg mot en undervisning som är kopplad till samtida förändringar saknas inte teknik. Eleverna använder datorn för många uppgifter, till exempel uppgifter och forskning, förutom att lära sig att använda programvara och applikationer.ämnen i den traditionella läroplanen, såsom portugisiska, historia och matematik, i samspel med tekniska apparater.

Geografilektionen, till exempel, som i många offentliga skolor enbart byggde på memorering utan att sträva efter ett mer utvecklat resonemang, har blivit mer dynamisk och attraktiv. "Vi använder inte bara böcker, krita och svarta tavlor. Interaktiva utbildningsspel och Internet hjälper oss att skapa virtuella sammanhang som simulerar verkligheten, att forska på ett snabbt och kritiskt sätt, samt att samarbeta kring utvecklingen avverk som använder bilder, videor, foton och grafik", säger läraren Francine Thomaz, med examen i geografi vid Unesp och doktorand i pedagogik vid USP. Detta gör att eleverna känner sig motiverade och ser varje aktivitet som en utmaning. "Vi visar hur man söker information och varför man ska förstå den", tillägger hon. Med de hinder som ställs och de verktyg som finns till hands är det svårt för eleverna att ge uppHär tror jag att de investerar i mig, vilket skiljer sig mycket från den skola jag kom från, där jag kände mig som en i mängden", säger Guilherme de Nascimento Cassemiro, 14 år gammal och elev i nionde klass.

På eftermiddagen är det handledning, läsförståelse och läxor - allt görs med hjälp av läraren. Men det som verkligen sticker ut är yrkesämnena, som vanligtvis undervisas på tekniska skolor. Ta till exempel ämnet entreprenörskap, där eleverna lär sig om intresse, marknadsföring, logistik, företagsledning och så vidare.Dessa ämnen lär ut grupparbete, stimulerar eleverna att möta utmaningar, lösa problem och föra logiska resonemang. Det som är bra är att de inte skräms om svårighetsgraden ökar. De är snabba och vill ha mer och mer", säger läraren Sérgio Costa, elektroniktekniker vid Escola Técnica LiceuHan och hans elever håller på att skapa en robot av återvunnet material som ska gå och prata runt i skolan.

På grund av den höga nivån på kursen i engelska kommer eleverna att göra Cambridge mock exam och de som klarar provet kommer att göra det officiella provet och kommer att kunna få ett officiellt intyg på språket", säger läraren Daniela Loureiro.Institutionen ger också utrymme för att bilda idrottslag för dem som vill engagera sig mer. Resultatet av maratonloppet: 45 lektioner i veckan à 50 minuter. Men det är värt mödan: "Jag trivs verkligen här, vi har mer tid för studier och jag tvivlar aldrig. Jag lär mig verkligen och det slutar med att jag undervisarockså", säger Letícia Fornaciari Fernandes, den unga entreprenören i början av rapporten.

Hur man ansöker

För föräldrar som är intresserade av skolan kommer inskrivningen att vara öppen från den 10 september till slutet av månaden, för barn som går sjätte året i grundskolan. Det finns cirka 90 platser för 2013. För att ge dig en uppfattning om konkurrensen, förra året fanns det 1 500 inskrivningar. Antagningsprocessen varar i tre dagar och är uppdelad i två steg.I den andra fasen ska studenten skriva ett minicv där han eller hon berättar om sig själv, vad han eller hon gillar och ogillar, idoler, drömmar etc. Samma dag deltar grupper på upp till 17 studenter i testet.Den sista dagen deltar ungdomarna i brädspel och fysiska aktiviteter och kollektivt tänkande, genom vilket aspekter som ledarskap, disciplin, kreativitet och andra beteendemässiga egenskaper observeras. EfterNär alla resultat har sammanställts kallas de studenter som passar in på förslaget. Mer information finns på webbplatsen.