ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಲೆಟಿಸಿಯಾ ಫೋರ್ನಾಸಿಯಾರಿ ಫರ್ನಾಂಡಿಸ್ ಅವರ ಅಜ್ಜಿ, 12, ಸಾವೊ ಪಾಲೊದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ ಅಂಗಡಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಮೊಮ್ಮಗಳು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ತನ್ನ ಶಾಲೆಯ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಿದಳು. "ನಾನು ಕಂಪನಿಯು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಅಗತ್ಯ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಜಾಹೀರಾತು ಮಾಡುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಅಷ್ಟಾಗಿ ಗಮನ ಹರಿಸಲಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 7ನೇ ವರ್ಷದ ಯುವತಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವನಾ? ಬಹಳಾ ಏನಿಲ್ಲ. ಜರ್ಮಿನೇರ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಲೆಟಿಸಿಯಾ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಾವೊ ಪಾಲೊದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 2009 ರಲ್ಲಿ JBS ಗ್ರೂಪ್‌ನಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ನವೀನ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ತರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಹಿಡುವಳಿ ಕಂಪನಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಗವಾದ ಜರ್ಮಿನೇರ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವ್ಯಾಪಾರ ನಿರ್ವಾಹಕ ಡೇನಿಯಲಾ ಲೂರೆರೊ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾವೊ ಪಾಲೊದಲ್ಲಿ

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಒಟ್ಟು 360 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 70% ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ (ಉಳಿದ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು - ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯೊಂದಿಗೆ). "ನಮ್ಮ ಗುರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಭರವಸೆಯ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದು - ಉತ್ತಮ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು.ಕೆಲಸ”, ಜರ್ಮಿನೇರ್‌ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜಕರಾದ ಮಾರಿಯಾ ಒಡೆಟೆ ಪೆರೋನ್ ಲೋಪ್ಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಹಿಂದೆ ಅರ್ಹ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ) ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ. “ಮಾಹಿತಿ, ಈ ಡಿಜಿಟಲ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಅನಂತ, ಸಿದ್ಧವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ; ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಮೌಲ್ಯಗಳಿಲ್ಲದ ಮೇಲ್ನೋಟದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಭಾಗವಾಗದಂತೆ ಚರ್ಚಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ”, ನಿರ್ದೇಶಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಜರ್ಮಿನೇರ್ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ

ಸಮಕಾಲೀನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಬೋಧನೆಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ಈ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯಿಲ್ಲ. ನಿಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುವಂತಹ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. "ಕೆಲವು ತರಗತಿಗಳು ಡಿಜಿಟಲ್ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಪರ್ಶದ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಮಾರಿಯಾ ಒಡೆಟೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವಧಿಯು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಗಣಿತದಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೌಗೋಳಿಕ ತರಗತಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು, ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸದೆ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. “ನಾವು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲಕೇವಲ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ. ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಿತ್ರಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಕೃತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಲು, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ವರ್ಚುವಲ್ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ”ಎಂದು ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫ್ರಾನ್ಸೈನ್ ಥೋಮಜ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. Unesp ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು USP ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸವಾಲಾಗಿ ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಮಾಹಿತಿ ನಂತರ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಅವರು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಡೆತಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. "ಇಲ್ಲಿ, ಅವರು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಬಂದ ಶಾಲೆಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಮತ್ತೊಬ್ಬರಂತೆ ಭಾವಿಸಿದೆ", 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಗಿಲ್ಹೆರ್ಮೆ ಡಿ ನಾಸಿಮೆಂಟೊ ಕ್ಯಾಸೆಮಿರೊ, 9 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಬೋಧನಾ ತರಗತಿಗಳು, ಪಠ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು " ಮನೆಕೆಲಸ" - ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಭಾಗಗಳು. ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿ, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ವ್ಯಾಪಾರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್‌ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. “ಈ ವಿಭಾಗಗಳು ಗುಂಪು ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ, ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತವೆಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕಷ್ಟ ಹೆಚ್ಚಾದರೆ ಅವರು ಬೆದರದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅವರು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಸಾವೊ ಪಾಲೊದಲ್ಲಿನ ಲೈಸು ಡಿ ಆರ್ಟೆಸ್ ಇ ಆಫಿಸಿಯೋಸ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ತಂತ್ರಜ್ಞ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸೆರ್ಗಿಯೋ ಕೋಸ್ಟಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮರುಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ಶಾಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದು ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಂತಹ ಭಾಷೆಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ವಾರದ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ತರಗತಿಗಳಿವೆ. "ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಕಾರಣ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿಮ್ಯುಲೇಟೆಡ್ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರು ಅಧಿಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕಿ ಡೇನಿಯೆಲಾ ಲೂರೆರೊ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಯಾರೂ ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ನಡೆಯುವ ಬಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್, ಓಟ ಮತ್ತು ಈಜು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಫಲಿತಾಂಶ: ಪ್ರತಿ 50 ನಿಮಿಷಗಳ 45 ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಪಾಠಗಳು. ಆದರೆ ಪ್ರಯತ್ನವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. "ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ನಮಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಿದೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಅನುಮಾನವಿಲ್ಲ. ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಬೋಧನೆಯನ್ನೂ ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ವರದಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯುವ ಉದ್ಯಮಿ ಲೆಟಿಸಿಯಾ ಫೋರ್ನಾಸಿಯಾರಿ ಫರ್ನಾಂಡಿಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನೋಂದಣಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಪೋಷಕರು, ನೋಂದಣಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 10 ರಿಂದ ತಿಂಗಳ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತುಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 6 ನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ. 2013 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 90 ಹುದ್ದೆಗಳಿವೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಕಳೆದ ವರ್ಷ 1,500 ಅರ್ಜಿದಾರರು ಇದ್ದರು. ಪ್ರವೇಶ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೂರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದರಲ್ಲಿ, ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ರಾವೆನ್ ಎಂಬ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಅಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ, ಸರಿಸುಮಾರು 180 ಯುವಜನರನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಾನು ಯಾರು, ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು, ವಿಗ್ರಹಗಳು, ಕನಸುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಕಿರು-ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು. ಅದೇ ದಿನ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದಕ್ಕಾಗಿ 17 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳು ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತವೆ, ಅವರು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವರ್ತನೆ, ಗೌರವ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೊನೆಯ ದಿನದಂದು, ಯುವಕರು ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನಾಯಕತ್ವ, ಶಿಸ್ತು, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಇತರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿ