Yaqinda Letícia Fornaciari Fernandesning 12 yoshli buvisi San-Pauluda kiyim-kechak do'konini ochdi. Nevara unga biznesda yordam berish maqsadida otasining iltimosiga ko‘ra maktab daftarini ko‘rsatdi. “Men kompaniya qanday ishlashi haqida gapira boshladim, kerakli kapitalga ega bo'lish va yaxshi reklama qilish muhimligini tushuntirdim. Lekin unchalik e'tibor bermadi, - deydi boshlang'ich maktabning 7-kursida o'qiydigan qiz. Mavzuni tushunish uchun juda yoshmisiz? Unchalik emas. Letícia Germinare maktabida o'qiydi, u boshqa fanlar qatorida tadbirkorlikni ham taklif qiladi. San-Pauluda joylashgan ta'lim muassasasi bepul va 2009 yilda go'sht va sut mahsulotlariga ixtisoslashgan JBS Group tomonidan yaratilgan bo'lib, u o'zining ijtimoiy loyihasiga sarmoya kiritishga qaror qildi. "G'oya an'anaviy fanlarni o'qitishdan tashqari, dinamik, ijodiy va innovatsion kasbiy malakani olib keladigan ta'lim maydonini rivojlantirish edi", deydi xolding kompaniyasining ijtimoiy bo'limi Germinare instituti prezidenti, biznes ma'muri Daniela Loureiro. San-Pauluda.

Hozirda jami 360 nafar talabaning 70% ga yaqini davlat maktablarida (qolganlari xususiy maktablarda - lekin arzon narxlarda va umuman, oʻqitishda unchalik yaxshi emas). “Maqsadimiz bolalarga o‘z salohiyatini to‘liq rivojlantirish va shu tariqa istiqbolli kelajakka – yaxshi kollejga kirish va yaxshi ta’lim olish sari yaqinlashish imkoniyatini berishdir.ish”, - deydi Mariya Odete Perrone Lopes, Germinarening pedagogik koordinatori. Uning so'zlariga ko'ra, barcha talabalar (ilgari malakali ta'lim olish imkoniyati bo'lmagan, ammo ma'lum o'quv salohiyatiga ega) kasbiy va jamoaviy qiyinchiliklarga dosh berishga yordam beradigan shaxsiy va intellektual qobiliyatlarni rivojlantirishi mumkin. Ularga faqat to'g'ri vositalar berilishi kerak. “Mazkur raqamli asrda cheksiz ma'lumot tayyor holda keladi; bilim emas. Shuning uchun bolalarni har bir muhokama qilinadigan mavzu haqida o'ylashga undash kerak, toki ular qadriyatsiz yuzaki avlodning bir qismi bo'lib qolmasligi kerak”, - deydi direktor.

Germinare qanday ishlaydi

Zamonaviy o'zgarishlar bilan bog'liq holda o'qitishga sodiq qolgan bu yo'lda texnologiya kam emas. Talabalar kompyuterdan topshiriqlar va tadqiqotlar kabi ko'plab vazifalarni bajarishda, shuningdek, dasturiy ta'minot va ilovalardan foydalanishni o'rganishda foydalanadilar. "Ba'zi sinflar raqamli doskadan foydalanadi, bu erda o'qituvchi va talaba teginish orqali o'zaro ta'sir qiladi", deydi Mariya Odete. Davr kunduzgi bo'lgani uchun ertalab an'anaviy o'quv dasturidan portugal tili, tarix va matematika kabi texnologik qurilmalar bilan o'zaro aloqada bo'lgan fanlar o'qitiladi.

Masalan, geografiya darsi faqat yodlashga asoslangan. Ko'pgina maktablarda jamoatchilik, yanada chuqurroq mulohazalarga ishora qilmasdan, dinamizm va diqqatga sazovor joylarga ega bo'ldi. “Biz foydalanmaymizfaqat kitoblar, bo'r va doska. Interfaol ta'lim o'yinlari va internet bizga haqiqatni taqlid qiluvchi virtual kontekstlarni yaratishga, tasvirlar, videolar, fotosuratlar va grafikalardan foydalanadigan asarlarni ishlab chiqishda hamkorlik qilishdan tashqari tez va tanqidiy tadqiqot o'tkazishga yordam beradi", deydi geografiya fanlari bo'yicha professor Frensin Tomaz. Unespda va USPda ta'lim bo'yicha doktorlik nomzodi. Bu o'quvchilarni rag'batlantiradi va har bir faoliyatni qiyinchilik deb biladi. "Biz ma'lumotga qanday borishni va nima uchun uni tushunishni ko'rsatamiz", deb qo'shimcha qiladi u. O'quvchilar qo'yilgan to'siqlar va asboblar qo'llarida bo'lsa, bu fikrdan deyarli voz kechishmaydi. “Mana, ular menga sarmoya kiritayotganiga ishonaman. Men kelgan maktabdan mutlaqo farq qiladi, u erda o'zimni yana bir maktabday his qildim”, - deydi Giyerme de Nasimento Kasemiro, 14 yosh, 9-sinf o'quvchisi.

Kunning ikkinchi yarmida repetitorlik, matnni tarjima qilish va “ uy vazifasi” – hammasi o‘qituvchi yordamida bajariladi. Ammo e'tiborni jalb qiladigan narsa, odatda texnik maktablarda o'qitiladigan kasbiy fanlardir. Tadbirkorlik kursini o'ting, unda talabalar qiziqish, marketing, logistika, biznesni boshqarish va hokazolarni o'rganadilar. Robototexnika va dasturlashda ular elektronika va hisoblash tushunchalari bilan aloqa qilishadi. “Ushbu fanlar guruhda ishlashni o'rgatadi, talabalarni qiyinchiliklarga duch kelishga, hal qilishga undaydimuammolar va mantiqiy fikrlash. Yaxshi tomoni shundaki, agar qiyinchilik kuchaysa, ular qo'rqmaydi. Ular tez va ko'proq va ko'proq narsani xohlashadi ", deydi San-Pauludagi Liceu de Artes e Ofícios texnik maktabining elektronika bo'yicha mutaxassisi, professor Serjio Kosta. U va talabalar maktab atrofida yuradigan va gaplashadigan qayta ishlangan materialdan robot yaratmoqda.

Ispan va ingliz kabi tillar oʻquv dasturini toʻldiradi. Haftalik to'rtta ingliz tilida va ikkitasi ispan tilida darslar mavjud. “Ingliz tili kursining yuqori saviyasi tufayli talabalar simulyatsiya qilingan Kembrij imtihonini topshiradilar, oʻtganlar esa rasmiy imtihondan oʻtadi va rasmiy til sertifikatiga ega boʻlishi mumkin”, - deydi oʻqituvchi Daniela Loureiro. Hech kim temirdan yasalgani uchun haftada ikki marta o'tkaziladigan basketbol, ​​yugurish va suzish mashg'ulotlarida keskinlik chiqariladi. Muassasa, shuningdek, o'zini ko'proq bag'ishlashni xohlaydiganlar uchun sport jamoalarini shakllantirish uchun joy ajratadi. Marafon natijasi: har biri 50 daqiqadan 45 haftalik dars. Ammo harakat bunga arziydi. “Bu yer menga juda yoqadi, bizda o'qish uchun ko'proq vaqt bor va men hech qachon shubha qilmayman. Men haqiqatan ham o'rganyapman va men ham dars berishni yakunlayman”, deydi hisobot boshida yosh tadbirkor Letícia Fornaciari Fernandes.

Qanday ro'yxatdan o'tish kerak

Uchun maktab tomonidan qiziqqan ota-onalar, ro'yxatga olish 10 sentyabrdan oy oxirigacha ochiq bo'ladi vaboshlang'ich maktabning 6-kursiga ketayotgan bolalar uchun amal qiladi. 2013-yil uchun 90 ga yaqin boʻsh ish oʻrinlari mavjud. Tanlov haqida tasavvurga ega boʻlish uchun oʻtgan yili 1500 nafar abituriyent qatnashgan. Qabul qilish jarayoni uch kun davom etadi va ikki bosqichga bo'linadi. Birinchisida portugal tili va matematika bo‘yicha test, so‘ngra Raven deb nomlangan psixologik test qo‘llaniladi, bu test orqali kognitiv salohiyat, ya’ni bolaning o‘rganish qobiliyati baholanadi. Hammasi bo'lib 180 ga yaqin yoshlar tasdiqlangan. Ikkinchi bosqichda talaba o‘zining kimligini, nimani yoqtirishini va nimalarni yoqtirmasligini, butlari, orzulari va hokazolarni aytib mini-o‘quv dasturini yozishi kerak. O'sha kuni 17 nafar talabadan iborat guruhlar psixolog va pedagoglar bilan suhbatlashish uchun yig'iladi, ular guruhdagi o'quvchilarning xatti-harakatlarini (munosabati, hurmati, ishtiroki kabi) baholaydilar. Oxirgi kuni yoshlar stol o'yinlari va jismoniy va jamoaviy fikrlash faoliyatida ishtirok etadilar, ular orqali etakchilik, intizom, ijodkorlik va boshqa xulq-atvor xususiyatlari kuzatiladi. Barcha natijalar to'plangandan so'ng, taklifga mos keladigan talabalar chaqiriladi. Batafsil ma'lumot veb-saytda.